多重反应原则principle of multiple responses

桑戴克学习律的从属原则之一。指学习者在学习过程中，对于同一刺激情境可能会先后出现多种不同反应。当一种反应不能适应外在情境时，学习者就会触发、产生另一种新的反应，直到有一种反应最终导致满意的效果为止。正因为如此，学习才有成功的可能。桑戴克认为这一原则贯穿于绝大部分学习活动之中。