培育

培养；培育；培植péiyǎnɡ péiyù péizhí

【同】 都是动词；都有抚育、扶持，使之成长壮大的意思；都是中性词；都多用于书面语；都能作带宾谓语；都能作“进行”、“加以”、“开始”等动词的宾语。
【异】 “培养”用于人，指给予教育、训练，使之成长为有知识有专长的人；用于事物指给予适宜的条件，使之繁殖发展；适用的对象既可是具体的人和物，也可是抽象的思想、作风、感情，适用范围很大。[例]母亲一心～儿子成才。｜这个生物实验室～了许多细菌，供医学研究之用。“培育”用于人侧重指哺育、教养，使之成长；用于事物侧重指扶持关照，使之由小到大，由弱到强，使之繁殖发展；适用对象一般指具体的人和生物，不用抽象事物，适用范围较小。[例]唐山孤儿在党的精心～下，已经长大成人。｜他在试验田里～出许多新品种。“培植”用于植物，侧重指精心栽种，细心管理；是个中性词；常与“品种”、“物种”等词语搭配；用于人侧重指扶持；含有贬义；常与“亲信”、“党羽”、“势力”等词语搭配。[例]“四人帮”～党羽，打击正直的好人。｜他～出了许多新型的花草。
【反义】 培养—扼杀　摧残/ 培育—摧残/ 培植—铲除

培育péiyù

❶培养、照料幼小生物，使发育成长
　△ ～良种。
❷培养教育
　△ ～下一代。

培育péiyù

〈动〉培养幼小生物，使其发育成长：培育幼苗│培育品种│培育英才。
【同义】培养│培植│栽培。
【反义】摧残│践踏。
【辨析】“培育”和“培植”：“培育”强调使发育成长，“培植”强调细心扶持。

培育péiyù

【释义】
培养幼小的生物，使它发育成长。

【色彩】
含褒义。

【近义】
培植︱培训︱培养︱扶植︱栽培︱造就︱繁育︱养殖︱放养。

【扩词】
培育良种︱培育新品种︱培育人才。

【造句】
　❍ 他们经过多年的试验，终于～出了抗寒的新品种。
　❍ 多年来，这所学校～了许多优秀的人才。

培育peiyu

培养幼小的生物，使它发育成长；也指对人才的培养教育：～树苗|农科所～出了一个新的水稻品种|老师像辛勤的园丁，～了一批又一批的人才。

培育péi yù

动词。精心培养，使之发育成长，用于褒义。
【例】我祝愿全国的青少年从小立志献身于雄伟的共产主义事业，努力培育革命理想。(《郭沫若《科学的春天》)

培育

（同）培养 培植
（反）摧残

培育péiyù

培养幼小的生物，使其发育成长；按一定目的训练、教育人。多用于积极方面。
例 林场培育了不少树苗。/教师们呕心沥血，培育着一代代新人。

哺育、培养、培育；残害、摧残

○哺育bǔ yù

（动）喂养；培养：～婴儿|把儿子～成人|他经手～的牛犊长得很快|党～我们成长 |莘莘学子在老师们的～下茁壮成材。

○培养péi yǎng

（动）给以一定环境使繁殖生长；给以训练、教育使成材：～幼苗|～细菌|精心～奇花异草|～人才|～技术工人|～接班人。

○培育péi yù

（动）栽培养育幼小生物；培养教育人：～新品种|～树苗|这些良种是多年精心～的成果|～青少年成才|一种新的艺术在这些老艺人～下得到发展。

●残害cán hài

（动）伤害或杀害：这是他～百姓的下场|不择手段地～忠良。

●摧残cuī cán

（动）使生物、人或事物遭受严重损失：幼苗不堪严霜的～|在自然灾害的～下，植被越来越萎缩|遭受旧社会～的科学家在新中国焕发出无限活力 |这不是培养人才，而是～人才。

摧残←→培养 培育cuī cán ← → péi yǎng péi yù

摧残：使(政治、身体等)受到严重损失。
培养：按照一定的目的长期地训练和教育。
培育：使之发育生长。
【例】 他一贯地不屈不挠地与封建势力和帝国主义作坚决的斗争，在敌人压迫他、摧残他的恶劣环境里，他忍受着，反抗着……(毛泽东：《论鲁迅》) 劳动很好，就是嘴头子厉害；支部已经把他列为发展对象，正在培养。(沙汀： 《过渡》) 育种工作者把这种植株挑裖隼？再经过进一步的选择，就把它培育成抗病品种。(高中《语文》第二册：《农作物抗病品种的培育》)

培育2

扶育　哺育　亭育　洗沐　陶植雝培　抬举　埏埴
培育，造就：陶镕　陶熔
培育人才：生才　生材　育材　铸人　铸陶　铸颜
培养，培育：作养(～人才)
教化培育：陶育
陶冶，培育：鼓冶
造就，培育：陶铸　陶埏
扶助培育：扶植　扶掖　提携　奖育
扶掖培育：奖育
抚养培育：呕咐
安定培育：安育
(培养教育：培育)

另见：培养　教育　养育　扶持

培育

cultivate;foster;breed
伟大的军队～伟大的战士。A fine army produces best soldiers./～两国人民之间的友谊forge friendship between the two peoples/～一代新人rear a new generation