培养社会主义新人就是政治

为什么说培养社会主义新人就是政治呢？ 因为社会主义事业的最终完成是一项艰巨的任务，需要一代又一代人的努力，这就必须培养自己的接班人，如果说没有自己的接班人，社会主义的道路就可能偏离，为了坚持社会主义道路，就必须培养社会主义新人。1980年1月16日，邓小平在中共中央召集的干部会议上的讲话中说： “培养社会主义新人就是政治。” 这是邓小平人才理论中又一个重要观点。
社会主义新人就是人才。1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中，明确地指出，社会主义建设需要的合格人才，就是 “理论与实际结合、学用一致、全面发展的新人”。(《邓小平文选》第2卷，第107页)所谓全面发展就是红与专兼优，“德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，(《邓小平文选》第2卷，第108页)显而易见，邓小平所讲的社会主义新人就是人才，社会主义新人与人才的素质要求是一致的。
培养社会主义新人就是我党新时期的一项重大的政治任务。党的十三大提出了社会主义初级阶段党的建设有中国特色的社会主义的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这是一条马克思主义路线。任何正确的政治路线都要有人贯彻执行，解决人才问题，是党的政治路线落到实处的先决条件。四化是党在新时期的政治，而干四化非要有人才不可。人才问题是解决新时期政治问题的必要条件。我们的政局能否长期平稳，国家能否长治久安？ 关键的问题是人才。1981年7月2日，邓小平尖锐地指出：“全国范围内的干部接替问题，如果再过三五年还不解决，那就可能造成一种混乱。” (《邓小平文选》第2卷，第384页)有一些受 “四人帮” 的思想毒害很深的人，甚至个别坏人，长期不觉悟或得不到改造。“如果我们现在不注意这个问题，将来我们都不在了，或者管不了事了，会有大批这样的人上来接班，会给我们党、我们国家带来灾难。现在我们不是把林彪、‘四人帮’ 横行时期的好多案都翻过来了吗？ 如果让那些人来接班、掌权，他们还是要翻了回去的。” (《邓小平文选》第2卷，第222页)那样，“不只是四个现代化没有希望，甚至于要涉及到亡党亡国的问题”。(《邓小平文选》第2卷，第397页)由此可见，人才问题确实是一个根本性的政治问题。
培养社会主义新人是我党新时期的重要工作。培养人才，选拔人才，是我党光荣而艰巨的任务。培育社会主义新人有不可估量的社会效益。只有培育了大批人才，才能保证党的现行路线、方针、政策的贯彻落实。有力地推动社会发展，及早实现生动活泼的政治局面。
如何培养社会主义新人呢？ 邓小平指出：
❶加强学校教育，在这个教育中，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。在这个前提下，“大力提高教育质量，大力提高学生的科学文化水平。”
❷更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。邓小平认为，“现代经济和技术的迅速发展，要求教育质量和教育效率的迅速提高，要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展。” (《邓小平文选》第2卷，第107页)邓小平十分细致地指出： “各级各类学校对学生参加什么样的劳动，怎样下厂下乡，花多少时间，怎样同教学密切结合，都要有恰当的安排。” (《邓小平文选》第2卷，第107页)除此外，更多的更重要的是走上社会以后教育与劳动的结合。这样结合是在实践中学习，学用结合。
❸加强社会文艺、理论宣传教育。邓小平 “衷心地希望，文艺界所有的同志，……都经常地、自觉地以大局为重，为提高人民和青年的社会主义觉悟奋斗不懈。” (《邓小平文选》第2卷，第256页)
培养全面发展的新人，是马克思主义人才思想的一个重要观点。邓小平继承，发展和实践了马克思主义培育全面发展的新人的思想，并积极探索社会主义初级阶段培育全面发展新人的规律，为共产主义社会积累了育才经验，意义十分深远。