地理教科书的使用dili jiaoke shu de shiyong

在地理教学中使用教科书的基本方法如下：
❶使学生了解地理教科书的基本结构及各部分的用途： 为了发挥地理教科书的作用，首先要使学生了解各册地理教科书的基本结构。一般地理教科书是由目录、课文、图和练习所组成，让学生知道各部分在地理教学中的作用。例如，目录起着检索作用，可以用它查阅所需要的知识，也可以用它了解全书知识的组成和结构。只有了解了教科书的结构和各部分的用途，学生才能正确地使用教科书。
❷使学生学会使用教科书进行自学： 学生自学教科书是获得地理知识的重要途径之一，自学不仅有助于培养学生独立学习、克服困难等品质，而且有利于形成自学的习惯和能力，对学生以后继续学习和工作有深远影响。自学教科书的方法有很多，但基本步骤大体相同，一般要经过明确自学的目的和任务、制定自学的计划、实施计划、自我检查学习效果等步骤。
❸教会学生在地理教学各阶段中使用教科书的方法： 地理教科书除用于自学活动外，还广泛应用于其他地理教学活动中。例如，配合教师讲授某些重要地理概念或规律，就要以教科书中对该概念或规律的表述为依据； 在进行地理观察之前，一般要用教科书中相应的地理知识作为必须的准备知识； 在讨论某一问题后，其最后的结论往往来自教科书； 为巩固已学的知识，又要通过完成教科书中的练习，等等。因此，要使学生学会在不同教学阶段(如学习新知识、巩固知识、实践练习等等)及运用不同的教学方法(讲授法、谈话法等等)中使用教科书的各种方法。