《儿童的语言与思维》

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瑞士心理学家皮亚杰的早期著作。

初版于1924年，文化教育出版社1980年出版中译本。本书研究了儿童的语言与思维的特点及二者之间的关系。全书共分为六章。第一章两个6岁儿童的语言机能，第二章4至7岁儿童交谈的类型和阶段，第三章6至8岁同年龄儿童的理解与言语解释，第四章9岁至11岁儿童言语理解的某些特点，第五章一个6岁儿童的问题，第六章在成人与儿童的言语交流中和在儿童之间言语交换中自我中心语言的测量。

皮亚杰的儿童心理学研究始终贯穿著儿童的语言和思维的关系问题，这也是他所创立的发生认识论的关键问题之一。他对这一问题的研究长达半个世纪之久，取得了丰硕的成果。

本书研究所采用的方法也颇具特点，皮亚杰与他同时代的心理学家不同，他不搞大量而烦琐的统计分析，他认为儿童心理的许多现象往往不可用量来比较。他采用设计实验的方法，通过对儿童在各种情境中的行为的连续不断的观察，掌握儿童思维发展的规律。这一著名的方法皮亚杰称之为“临床法”。