口误

一群医学院的学生聚餐，在饭店里大吃大喝，一男生桌前骨头、鱼刺、果皮堆积如山，服务员MM走过来提醒他：“要不要我给你换一下骨盆？”
　男生大惊：“骨盆……你也能换？”全桌笑喷。
　累死它
　课堂上，老师讲到苍蝇，问教室进了一只苍蝇，该怎么办？
　部分同学第一反应就是弄死它，老师说：太残忍了。这时角落里的一男生说道：我们像飞机一样追着它满教室飞，累死它……
　瞬时，老师凌乱！

口误kǒuwù

❶因不小心而说错了话或念错了字
　△ 一时～说错了。
❷因不小心说错的话或念错的字
　△ 他发言有三处～。

口误kǒuwù

因疏忽而说错话或念错字。
　❍ 她一时～，把“张天”念成“张夫”，听起来像叫“丈夫”，引起众人哄笑。

口误

中国古代罪名。非故意触犯忌讳的言辞，属于犯罪。《魏书·刑罚志》：“显祖即位，除口误。”《册府元龟》：“献文以和平六年五月即位，除口误律。”误，失误。封建专制王朝中央集权建立以后，为确保皇帝专制权威，立法和司法上严惩触犯皇帝的行动和思想。即使对于非故意触犯皇帝忌讳的言辞，也处以严厉的刑罚。北魏时，统治者曾一度取消口误律，但唐律又纳入惩处之列，处罚比照一般触讳减二等。

口误

slip of the tongue(/lip)

口误slips of the tongue

即“失言”。在精神分析理论中，指以口语失误的形式表达被压抑的欲望或冲动。弗洛伊德将口误分成三种类型：(1)把一个词说成另外一个与它相似的词。(2)说出的话与自己打算说的话完全相反。(3)说出极不合时宜的联想。他认为， 口误是有意义和目的的，是两种意图相互干扰的结果。这两种意图，一个为干扰的意图，另一个称被干扰的意图。干扰的意图可分为三类：(1)干扰的意图倾向于口误发生以前就为说话人所觉知。(2)说话人意识到干扰的倾向，但他不知道，就在口误发生前这种倾向已在其内心活跃起来。(3)说话人有力地否认对干扰倾向的解释。在前两类中，说话人都试图压抑干扰的倾向，但最后还是发生了口误，说明这两种情况的压抑效果较差；三类干扰中，惟有第三类压抑的效果最大。弗洛伊德认为，对于病人的口误，精神分析者应当通过深入的分析，揭示出其潜意识根源、意义和目的。