发展预测fazhan yuce

指通过对研究对象的大量资料的科学分析， 概括和抽象出研究对象生理心理在时间上的变化过程的规律性， 从而正确描述预测目标的未来状态的科学研究过程。有定量的预测和定性的预测两种。儿童心理学通过研究和了解儿童个体和群体的发展规律，预示发展程序与模式，建立起一些常模，即某一年龄儿童平均的发展水平，如身高、体重、智力及社会行为发展等年龄量表， 从而期望个体在不同年龄应有的发展水平，这样，在教育工作中就不会等待儿童如何发展从而决定对策， 而是有了更确切的依据，能适当教育并及时抓住训练孩子，给予刺激发展诱因的最适当的时机， 以减少盲目性， 提高教育效率。