双排比较shuangpai bijiao

将物体排成两排进行比较。由于排列中两排的两组物体之间元素与元素并不一定建立了一一对应关系，而是要求幼儿注意数、量特征，排除排列形式带来的外观上的干扰。如：
❶异数等长，如图1这种形式，让幼儿比较两组圆圈的多少，幼儿很容易只看到两者排成形状的长短一样而造成错觉，认为一样多。出现这种比较，要让幼儿通过点数，比较多少；
❷异数异长。图2、图3都属异数异长；
❸同数异长。如图4，幼儿很容易认为下面的圆圈比上面的多，而没有注意到密集度的不同，这是由于幼儿思维的片面性造成的，即只注意到物体一个方面的特征而造成偏差。多做这种比较，可以帮助幼儿建立数守恒概念。

图1

图2

图3

图4