双基教学Shuangji jiaoxue

乐理与识谱教学和视唱与听音教学被分别视为音乐的基本理论和掌握音乐的基本技能(乐理教学是音乐教学的重要基础，它和视唱听音教学一起对于学生基本音乐素质和能力的培养提高有着重要作用)，而被称之为双基教学。所谓乐理教学，包括音乐的基本理论和记谱法两个内容。而音乐基础理论主要指关于音乐构成多种要素的系统理论知识。包括音的性质、音高的关系、节奏与节拍的关系、谱与调式，音乐的速度、力度、旋律与和声以及音乐的结构方式等等。所谓记谱法是以书面形式记录音乐的方法。音乐基础理论和记谱法是互相密切联系而又有区别的两部分教学内容。但通常结合起来教学。学习记谱法目的是使学生独立掌握读谱能力，以便更好地学习、理解、感受与表演音乐。视唱听音教学是训练学生掌握音乐基本技能的主要环节，是增进音乐素养、提高表演能力和分析理解音乐作品的基础。通过视唱听音训练可以使学生逐渐熟悉各种记谱法，从而具有独立识谱能力。准确掌握音高、节奏、节拍、速度、力度以及调与调式的能力；发展音乐听觉感受和记忆能力。乐理教学应尽可能采用生动直观的教学方法、由浅入深，由具体到抽象，由感性到理性，尤其应当理论连系实际，既结合音响（包括具体的音乐作品）使学生对音乐构成及其多种要素在音乐中的实际意义与作用有切实的感受，也要使有关理论知识的讲授同歌唱、记谱、视唱、听音和欣赏教学结合起来。