化学课外活动huaxue kewai huodong

在教师的组织和指导下，学生利用课外时间比较独立地进行的化学学习活动。化学课外活动可以巩固、扩大和加深学生在课内学习的化学知识技能，帮助他们理论联系实际，发展他们的能力，形成和提高学习化学的兴趣和爱好，培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学技术的精神，进一步激发他们学好化学的积极性，发挥他们的聪明才智和创造才能，有利于实行因材施教，培养人材。
化学课外活动的主要内容和方式：
❶课外阅读活动 搜集并阅读化学科普读物、化学学习辅导读物、化学发展史和化学家故事等，写读书笔记，配合举行读书报告会，出化学板报等。
❷化学实验和工艺、制作活动 做一些要求较高的、探索性的、有趣或者有实用价值的实验，进行实验操作训练，制作化学标本、模型、图表、仪器，制取化学试剂，进行化学工艺活动等，也可以进行开放实验室活动，或者协助教师准备实验。
❸专题报告或讲座 可以由学生作读书报告，交流心得； 也可以请科技人员和教师作化学专题讲座，介绍化学的新成就、新发展和化学知识的应用等。
❹ 参观活动 参观跟化学有关的生产和科研单位，也可以组织观看有关的科普电影、电视、幻灯、展览会、博物馆等。
❺ 化学竞赛 既可以组织学生普遍参加的化学知识竞赛、化学用语竞赛、化学计算竞赛、基本操作竞赛，又可以组织难度较大的选手赛，实行笔试和实验操作相结合，分多种层次进行，广泛吸引学生参加或参观。
❻ 化学表演会 例如专题实验表演、趣味实验表演、化学晚会、化学游戏等，既有趣味，又能使参加者在化学学习方面有所提高。
❼ 化学展览会 例如实验展览、复习展览、化学专题展览、化学课外活动成果展览等。
❽ 出化学板报或小报等等。
开展化学课外活动应该采用多种多样的组织形式。既有固定活动小组，又有临时的专题小组，既有各年级分开进行的活动，又有合作进行的活动，既有少数人参加的小组活动，又有群众性的大型或个人活动。通常以课外小组为活动骨干。组织课外活动小组时，应该在公布要求和自愿报名之后，由指导教师会同班主任挑选思想好、遵守纪律、各科成绩都在中等以上、化学成绩优良的学生，尽量使各平行班都有人参加，成员名单在全校公布。活动的具体内容应该符合年级特点，既不受教学大纲限制、不是课堂教学的延续，又以课堂教学为基础，适当拓宽和加深； 理论跟实际结合； 科学性、教育性和趣味性统一，兼顾实用性。要按学期 （或学年） 订好具体的计划。活动要多样化，充分注意安全问题，努力争取领导和有关方面的重视和支持； 勤俭节约，从实际出发，积极创造条件。要做到定成员、定内容、定指导教师，落实时间、落实地点、落实经费和设备材料、落实具体准备工作。要注意结合具体事例进行辩证唯物主义、爱国主义等思想政治教育，重视做好课外活动的总结工作。

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