动作技能dongzuo jineng

也叫运动技能。指完成技巧性活动的能力。它要求肌肉、骨骼以及神经系统的精巧配合，必须经过训练才能够具备，每个人最终达到的水平也不相同。动作技能既包括操纵一定工具或机械的能力，如打字、雕刻等，也包括不操纵任何器具的能力， 如舞蹈、体操等。

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动作技能dongzuo jineng

身体运动的种类多样，虽然各自都有其不同的特点，但一般来讲，随着某种身体运动练习次数的增多，并且具备了掌握该身体运动所需的基本的身体素质和机能的活动能力，那么，这一身体运动是能做得比较圆满和正确的。这样，某种特定的身体运动，能以较高的准确性、较少的时间、较小的能量消耗和能够达到目的的合理方法予以完成的状态，就称为获得了动作技能（或称运动技能）。换言之，动作技能就是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力(或理解为：按一定的技术要求完成的动作)。动作技能的形成是一个复杂的过程，是条件联系的建立和巩固的过程。激发活动者的兴趣，提高其活动的积极性，使大脑皮层具有最适宜的兴奋性，并且具备掌握该动作所需的基本的身体素质和机能的活动能力，是形成动作技能的重要条件。动作技能的形成具有一定的规律性，通常要经历粗略掌握动作、改进和提高动作、动作的巩固和运用自如三个阶段，参阅本卷中的 “动作技能形成的规律”。

动作技能

按一定技术要求完成的动作。有粗略掌握、改进和提高、巩固和运用自如3个阶段。正确掌握它利于取得良好锻炼效果。其形成是条件联系的建立与巩固过程，参加者大脑皮层最适宜兴奋状态和具有掌握该动作所需的身体素质与机能是重要条件。参见“动作技能形成规律”。

动作技能motor skill

也叫“操作技能”。是由一系列的外部动作构成的、通过练习形成和巩固起来的一种合法则的随意运动方式。如写字、绘画、唱歌、弹琴、打球、做操、锯木、挖土等。可分为操纵器具的动作技能和不需操纵器具的动作技能。前者如写字、锯木，后者如唱歌、徒手操等。还可分为连贯的动作技能与不连贯的动作技能以及封闭的动作技能与开放的动作技能。是通过行动方式的定向、模仿与熟练等过程掌握的。是社会经验的重要组成部分之一。人们借助它才能更好地适应、改造客观现实。所以它的传授与掌握构成学校教育的重要内容之一。在各种职业技术教育中，动作技能的掌握占有特别重要的地位。要造就某种技术人才，除了需要掌握有关的科学、技术知识外，还需要掌握有关的动作技能。

动作技能motor skill

亦称“运动技能”、“操作技能”。个体通过学习形成的，以一定方式、程序组织起来的操作方式。如写字技能、跳舞技能、使用工具技能等。具有物质性、外显性、展开性的特点。动作技能的形成分为三个发展阶段，即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作协调与完善。是智力技能形成的基础。根据掌握程度分为初级技能和高级技能。

动作技能

亦称“运动技能”或“操作技能”。指个体为完成某种操作活动，以一定方式、程序组织起来的肢体动作系统。如写字技能、跳舞技能、使用工具技能等。可分为三个发展阶段，即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作协调与完善。是智力技能形成的基础。