加涅累积学习理论Gagne's accumulative learning theory

亦称“学习的层次理论”。美国心理学家加涅提出的关于学习迁移的理论。该理论认为，个体心理发展的过程，除基本的生长因素外，主要是各种能力的获得与累积过程。学习是累积性的，学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础。学习作业依据其从属关系，由简单到复杂组成一定的学习层次，其中较简单、具体的作业是较复杂、抽象作业的组成成分。为此，学习复杂的作业，必须以掌握简单作业及其迁移为前提。学习的理想条件就是适当地调和学习者的现有结构与信息输入所提出的需要之间存在的矛盾和差距，使新经验能纳入现有的结构，并依次建立另外的结构，作为更高一级学习的基础。