初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正

初学写字，要力求结构平正，再力求奇险绝妙，最终仍回归于平正。指学习书法的成功过程。语出唐·孙过庭《书谱》：“至如初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。初谓未及，中则过之，后乃通会之际，人书俱老。”[例] 中国书法，无论字形结体，抑或章法分布，须以平正为宗，即如唐孙过庭言分布所说：“～。”平正的艺术效果便主要表现于多样中的均衡对称、和谐统一。(王作新《汉语复音词结构特征的文化透视》)｜“～”。孙过庭关于平正与险绝关系的这段话，为我们清晰勾勒了一个学书渐进的过程，即平正——险绝——平正。(李金豹《也说“平正”与“险绝”》)