创造过程

创造性思维活动和具体创造成果加工过程的总称。美国心理学家瓦拉斯1926年出版的《思想的艺术》一书，率先系统提出准备期、酝酿期、顿悟期和验证期4个创造过程。它受创造者基本素质和具体创造环境所制约。研究创造过程，有助于认识创造规律，指导具体的创造活动。

创造过程creative process

创造性活动的发生、发展过程。通常人们都认同1926年英国心理学家沃拉斯(G.Wallas)提出的“创造思维的4阶段模式”，包括：(1)准备和积累阶段。提出新的设想，并收集有关解决该问题的思考材料，该阶段的状态是高度紧张，全神贯注，努力对对象进行深入的探讨。(2)酝酿阶段。根据解决问题的需要，酝酿创造意识，强化创造兴趣，将活动的重点从意识层面转到潜意识层面。(3)灵感、顿悟阶段。高度集中思维，认识发生飞跃，问题豁然得到解决，产生出创造性的假设方案。(4)完善和验证阶段。通过实践和理论的检查，验证假设方案的正确性。上述创造过程对于做出发明和发现的富有创造力的人来说是具有代表性的，但实际上创造过程是变化多端的，表现为经过以上4阶段也并不一定能解决问题，如果在验证阶段发现错误后，可能会出现阶段的反复。类似的过程以相同或相似的方式进行着创造性活动。

创造过程creative process

创造性活动的发生、发展过程。通常人们都认同1926年英国心理学家沃拉斯(Walias,G.)提出的“创造思维的四阶段模式”，包括：(1)准备和积累阶段。提出新的设想，并收集有关解决该问题的思考材料。该阶段的状态是高度紧张、全神贯注，努力对对象进行深入的探讨。(2)酝酿阶段。根据解决问题的需要，酝酿创造意识，强化创造兴趣，将活动的重点从意识层面转到潜意识层面。(3)灵感、顿悟阶段。高度集中思维，认识发生飞跃， 问题豁然得到解决，产生出创造性的假设方策。(4)完善和验证阶段。通过实践和理论的检查，验证假设方案的正确性。上述创造过程对于做出发明和发现的富有创造力的人来说是具有代表性的。但实际上创造过程是变化多端的，也有表现为经过以上四阶段也并不一定能解决问题。如果在验证阶段发现错误后，可能会出现阶段的反复。