儿童歌词的起兴手 法Ertonggeci deqixingshoufa

起兴也是我国古代文学创作的传统手法，宋代朱熹在《诗集传》中这样解释：“兴者，先言他物以引所咏词也”。起兴，就是开始。它是一种联想，俗语说“触景生情”。起兴的运用在儿童歌词里也是变化无究的，没有什么固定的格式。有时触景生情，有时借景生情，有时托物言志，把作者对客观世界的感受和内在情感，倾注在自然景物上，或者用自然的景物，如： 日、月、星、云、山、水、花、鸟、时令、节气等作为“他物”先言，引起所“咏”之词，所以，把起兴可以解释为“托事于物”。例如“红领巾，胸前飘/少先队员志气高。”(李建庆： 《红领巾》)例中以“红领巾”起兴，表达“志气高”可以说是托物言志。又如“花花袄，黑扣扣/鞋头的蝴蝶绒线绣/清早出门下地去/我和同学捡豆豆……”(儿歌：《捡豆豆》)例中以“花花袄，黑扣扣……”起兴，联想起下地去捡豆豆。再如“高高的山峰眺望着无边的海洋/明亮的月光映照在岩石上/我们围坐在红军伯伯身旁/听他把革命的故事歌唱。”(管桦：《在红军伯伯身旁》)。例中以“山峰眺望着无边的海洋”“月光映照在岩石上”起兴，触景生情，联想红军伯伯，歌唱革命故事，表达对红军伯伯的敬仰和赞颂之情。