儿童故事

以叙述事件为主，适合低幼儿童听或看的篇幅短小的故事。儿童故事有的取材于社会现实生活、反映儿童熟悉或急于了解、应该了解的事件或生活片断； 有的通过拟人化的动植物活动说明某一道理、介绍某种知识； 有的讲述的是真人真事； 有的讲述的是经过虚构的人物、事件。儿童故事可以引导幼童学习优良品德、模范行动，改正错误行为，克服缺点，多方面地启迪幼童认识生活的意义，开阔他们的视野，促进智力的发展，进行美感教育。儿童故事篇幅短小，主题单纯； 层次清晰、情节生动；叙事为主，语言口语化。儿童故事从形式上划分，有文字故事和图画故事两种。图画故事是以学龄前儿童为主要对象，通过画面表达一个完整的故事。图画故事以画为主，常常配有必要的，通俗简洁的文字说明。图画故事又分为无文图画故事和图文结合的故事两种。

儿童故事ertong gushi

以叙述事件为主、适合低幼儿童听或读的篇幅短小的文学作品。
儿童故事是幼年期文学的一种形式。它主题单纯，情节生动有趣，故事发展线索清晰，结构完整，语言简洁，口语化。
儿童故事从写作过程来区分有民间故事和创作故事；从内容上区分有生活故事、动物故事、传记故事、历史故事等；从表现形式上区分有文字故事和图画故事。
苏联的阿·托尔斯泰、奥谢耶娃、诺索夫，法国的黎达，意大利的罗大里等作家为幼儿写下不少优秀的儿童故事。

儿童故事ertong gushi

指以叙述事件为主的、反映自然界和社会生活中各种事物的、适合低幼儿童阅读或聆听的篇幅短小的故事体文学样式。从讲述和聆听方面看，它也可划归口头文学范畴。儿童故事的材料来源极为广泛，或取材于自然界万物和社会现实生活，反映儿童熟悉或陌生的事件或片断，也可从古代典籍中选择加工；可写真人真事，也可从生活中进行提炼虚构。它的特点：
❶篇幅短小，主题单纯；
❷脉络清晰，情节生动，故事性强；
❸叙事为主，语言口语化。优秀的儿童故事常常融知识性、教育性和趣味性于一炉。它的种类较多。以写作过程和作者区分，有民间儿童故事和创作儿童故事；以内容区分，有幼儿生活故事、伟人英雄故事、童话体儿童故事、动物故事、历史故事、文学故事、图画故事等。

儿童故事

children's story