体育课的分析与评定

对课的教学质量进行检查和评定。它便于及时总结经验教训，深入研究教学中的问题，是检查和提高教学质量的有效措施。分析与评定课的方法有全面分析评定和专题分析评定两种。全面分析评定一般包括：
❶课的准备。对所教班级学生状况了解如何，课的任务确定是否正确，教案、场地、器材准备等。
❷课的进行。看教材内容的可接受性和实效性、练习顺序安排、学生的积极性。
❸组织教法。组织是否严密，方法是否得当，步骤是否清楚有效等。
❹课的任务完成情况。根据学生身体的反应，判断练习密度和运动负荷安排是否合理，学生掌握技术技能的效果，以及对学生进行思想品德教育如何等。
❺意见和建议。指出本课优缺点，提出改进建议。专题分析评定是为了深入研究某个方面问题所采用的方法。常用的有：体育教学原则的贯彻；组织教法的运用；思想品德教育的效果；教师主导作用的发挥；体育课密度和运动负荷等。体育课的评定与分析，应把定性分析和定量分析结合起来，把现场看课和系统分析结合起来，尽量客观地作出评价。其形式可采取公开课和观摩课，既可观摩一次课，也可连续观摩。