字词 | 传播学 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 传播学 传播学以人类社会的信息交流为研究对象的一门学科。又称“传学”。40年代末、50年代初兴起于美国,50年代中期逐渐扩散到世界许多国家、地区,70年代末开始介绍到中国大陆。 ☚ 新闻学 传学 ☛ 传播学 传播学研究信息交流规律的一门新兴学科。研究内容有:人类传播内容、方式、方法、效果,传播的社会地位和作用,传播媒介的种类、产生、发展和变化趋势,各种传播媒介之间的相互关系,人与传播媒介的相互关系等。传播学从人类传播的社会作用出发,用行为科学等学科的方法,研究人类传播活动的一般规律,目的在于提高传播效果,促进社会发展。研究人类社会传播现象始于本世纪30—40年代的美国。美国政治学家拉斯韦尔首先从宣传的角度研究人类的传播活动,并最早提出了传播过程主要素模式。拉扎斯菲尔德、卢田、霍夫兰等则从社会学、心理学等角度研究传播对社会、对人的行为的影响。美国著名新闻工作者施拉姆把前人的研究成果加以归纳、整理,试图创建一个完整的传播理论系统。这些人被称为传播学的奠基人。传播学的产生适应了当时美国社会、政治、经济、军事、商业等方面发展的需要。传播学的产生也是科学技术,尤其是信息传播技术高度发展的结果。传播学的产生反映了社会科学同自然科学趋于一体化。它与社会学、心理学、社会心理学、人类学、语言学、新闻学、历史学等关系最为密切,并吸收了信息论、控制论、系统论等学科的理论和方法。目前,关于传播学研究的世界性学术组织已经建立起来,每年有大量的传播学著作问世。但系统的、科学的传播学理论系统尚未建立,目前研究的范畴主要有四方面:人际传播、大众传播、社会舆论和公共关系。 ☚ 新闻史学 大众传播学 ☛ 传播学又译“传学”、“传意学”。20世纪40年代在美国兴起,以后影响遍及欧洲各国。50年代后得到迅速发展。它借助社会学、心理学、政治学和语言学等学科的研究方法和理论成果,对人类社会传播的性质、状况、方式和特点进行了深入研究。着重分析了人类社会传播与政治、经济、文化和科学的关系,确立了人类社会传播在环境监测、管理、指导、教育和娱乐等方面的极大作用以及在信息的共享、共同目标的建立、社会遗产的传递、大众文化的形成和改变等方面的决定性意义。80年代起,中国开始重视和研究。 传播学传播学 传播学研究人与人、群体和社会如何借助语言和非语言符号,直接或间接地传递信息、情报、意见、感情等过程的科学。作为一门专门学科,传播学于20世纪40年代诞生于美国。W·施拉姆是公认的创建者,他把美国的新闻学理论同拉斯韦尔等有在政治学、社会学、心理学等方面研究传播的成果综合起来,使之系统化成为一门综合性的单独的学科。他的代表作是《大众传播学》 (1949年)、《大众传播的过程和效果》 (1954年)、《人·信息·媒介》等,传播学研究的内容主要包括: (1) 传播过程。(2) 传播结构。(3) 传播形式或类型。(4) 传播的功能和效果。作为一门跨学科的综合学科,传播学的研究方法是多种多样的,主要有语言学和新闻学的方法,文化人类学和美学的方法、政治学和心理学的方法、社会学的调查方法、系统方法和数学方法等等。 ☚ 伦敦海洋博物馆 传播过程 ☛ 传播学 传播学研究人类信息传播行为及其规律的学科: 一门多学科交叉融合的综合性学科。词源 “传播”,它的主要意思是思想、观念、意见的相互交流。因此,传播就是与人共享信息、观念、意见的过程。形成过程: 公元前300多年,希腊哲学家亚里士多德在 《修辞学》 一书中,总结了口语传播的5点要领: ☚ 传播 人际传播 ☛ 传播学 传播学研究人类信息传播行为及其规律的学科,是一门多学科交叉融合的综合性学科。公元前300多年,希腊哲学家亚里士多德在 《修辞学》一书中,总结了口语传播的5点要领:(1)说话的人; (2)所说的话; (3)听话的人; (4)场合; (5)效果。他的理论受到传播学界的重视。20世纪20年代前后,与传播学有密切关系的学科,其中主要是社会心理学、社会学等现代科学,在基础理论和研究方法上的重大进展,为人们从不同角度去探寻人际信息传播的内在规律,提供了理论上和方法上的指导。苏联心理学家巴甫洛夫的条件反射学说,奥地利心理学家弗洛伊德的团体心理学说,以及美国的专栏作家李普曼的 《舆论》一书,美国民意测验创始人盖洛普的博士论文 《应用客观方法衡量读者对报纸兴趣的一种新技术》,都对传播学的诞生有重要影响。 ☚ 传播 人际传播 ☛ 传播学 传播学Science of Communication研究人类社会信息交流规律的一门新兴学科。研究内容有:人类传播内容、方式、方法、效果,传播的社会地位和作用;传播媒介的种类、产生、发展和变化趋势,各种传播媒介之间的相互关系,人与传播媒介的相互关系等。传播学从人类传播的社会作用出发,利用社会行为科学的方法,研究人类传播活动的一般规律,目的在于提高传播效果,促进社会发展。研究人类社会传播现象始于本世纪30-40年代的美国。美国政治学家拉斯韦尔首先从宣传的角度研究人类的传播活动,并最早提出了传播过程主要素模式。拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰等则从社会学、心理学等角度研究传播对社会、对人的行为的影响。美国著名新闻工作者施拉姆把前人的研究成果加以归纳、整理,试图创建一个完整的传播理论系统。这些人被称为传播学的奠基人。传播学的产生适应了当时美国社会、政治、经济、军事、商业等各方面发展的需要。传播学的产生也是科学技术,尤其是信息传播技术高度发展的结果。传播学的产生反映了社会科学同自然科学趋于一体化。它与社会学、心理学、社会心理学、人类学、语言学、新闻学、历史学等关系最为密切,并吸收了信息论、控制论、系统论等学科的理论和方法。目前,关于传播学研究的世界性学术组织已经建立起来,每年有大量的传播学著作问世。但系统的、科学的传播学理论系统尚未建立,目前研究的范畴主要有四方面:人际传播、大众传播、社会舆论和公共关系。 ☚ 传播产业 传播学原理 ☛ |
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