代表学习representative learning

美国心理学家D.P.奥苏贝尔的用语，指掌握单个符号或一组符号的意义的学习，即学习它们代表什么。主要内容是词汇学习，学习单词代表什么。单词可以代表自然界、社会和观念中的对象、情境、概念或其他符号。这种代表关系，对尚未开始学习语言的儿童来说是毫无所知的，为了与他人交往，他们必须逐步弄懂需要掌握的单词所代表的意义。其心理机制就是在他们的认知结构中，相应地建立起符号和它所代表的事物或观念之间的等值关系。