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美国行为主义心理学家赫尔提出的概念。刺激与反应之间的联结力量。赫尔认为，效应器的活动与感受器的活动如果在时间上接近，从感受器发生的传入神经冲动所引起效应器产生该反应的倾向就大大加强。赫尔用这一概念解释学习过程发生的原理。
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