中学教学语法三百问

孙也平主编。这是一部为阐释“中学教学语法系统提要”(以下简称“提要”)编写的中学语法教学参考书。按“提要”的结构划分为7个部分。第一部分“概述”说明“提要”的性质，介绍“提要”的产生经过、构成基础，跟“暂拟系统”作了宏观比较。第二部分“语素和词”，单释语素的功能和类型，介绍词的构成方式和“提要”的词类系统，重点描写和辨析了一批常用词。第三部分“短语”，说明短语的性质和地位，按功能类型较为详细地描写了各类短语的结构，重点分析了偏正、动宾、动补短语内部的语义关系。第四部分“单句”，单释句子作为使用单位的性质，介绍“提要”的句型系统和语气类型，有选择地辨析了一批类似的结构。第五部分“复句”，说明复句和单句的区别，介绍“提要”的复句系统，扣紧关联词语对一些容易混淆的关系作了比较。第六部分“句法上的几个问题”，讨论句子成分的省略和并合，剖析4种附属成分结合符号、框式图解，重点评介了“提要”的析句方法。第七部分“句群”，介绍句群的性质、构成和类型，说明加强句群教学对语文教学的积极意义。本书的编写，面向中学语文教师，立足“提要”又不受“提要”的局限，尽可能回答新旧体系转换中可能提出的问题。书后附有专论《从“暂拟系统”到“语法提要”》，新旧体系对照比较，难句辨析举例，以及中学语文教材里全部语法练习的参考答案，以备教学时的不同需要。1989年3月由黑龙江教育出版社出版。