中学思想政治课的课堂教学zhongxue sixiang zhengzhike de ketang jiaoxue

是指中学思想政治课教师根据本课程教学大纲和教材所确定的教学任务，在规定的时间内对一个有固定的学生人数的班级所进行的教学活动。课堂教学是中学思想政治课教学的基本形式，中学思想政治课的教学任务主要是由课堂教学来完成的。一般认为，课堂教学的作用和优点在于：它有利于教师按计划完成思想政治课的教学任务；有利于发挥政治教师的主导作用；有利于发挥学生间的集体教育作用；它能够在同一时间里向整个班级的学生授课，是一种比较经济的教学形式。
按课的类型划分，中学思想政治课的课堂教学可分为单一课和综合课两类。而单一课又主要包括新授课、讨论课、练习课、复习课、考查课、讲评课等，它们都是在一节课内完成一项主要的教学任务。与单一课不同，综合课的特点是在一节课内完成两种以上的教学任务。综合课一般是由复习旧课、导入新课、讲授新课、巩固新课和布置作业等内容构成。这是传统的教学组织形式。近年来，随着中学思想政治课教学改革的发展，中学思想政治课的课堂教学已经突破了这一传统模式，取得一些新的经验和成果。其中比较成熟的课堂教学模式是“读、议、讲、做”课。这里，“读”是指政治教师指导学生自己读书，培养学生的自学能力；“议”是指政治教师组织和引导学生围绕某一专题进行讨论；“讲”是指政治教师根据本课的教学目的，针对“读”、“议”情况，结合学生实际归纳、讲解和论证；“做”是指学生在教师指导下，把所学到的理论知识转化为能力和行动的活动，内容包括：撰写小论文和调查报告，组织演讲会、辩论会和主题班会等等。选用“读、议、讲、做”这一课型，教师的难度较大，必须做好充分的课前准备，并注意调动学生的积极性，才能收到良好的效果。
中学思想政治课课堂教学的基本要求是：要有明确的教学目的和目标；把教学的科学性和思想性统一起来，做到既教书又育人；突出重点，解决难点；选择适当的教学方法；发挥教师和学生的积极性。