中学历史教学法zhongxue lishi jiaoxuefa

以中学历史教学为对象，研究、阐述中学历史教学规律及其组织形式和教学方法的学科。属教育学分科教学论范畴。亦为高等师范院校、专科历史系学生必修课程。
历史教学产生后，即有了历史教学法的研究。作为一门独立的学科，产生于近代。在旧中国，中学历史教学法主要体现在历次颁布的中学历史课程标准里，同时，各套中学历史教科书亦大多配有相应的中学历史教学指导书。19世纪30、40年代后，个别中学历史教学法的论文、著作和译著也有问世。新中国成立后，中学历史教学法有了很大发展。现在，已有一大批专著、论文和译著发表、出版，形成专职的教学、研究人员队伍，亦有了专门的期刊、杂志和学术研究团体，以及硕士研究生的学位授予点。
中学历史教学法的研究内容，包括中学历史教学的全过程，其学科体系基本上依据于教学论，一般包括：历史课程的设置、任务、教学大纲和教科书、教学过程、教学原则、课堂教学、教学方法、课外活动、乡土教学、教师的备课和进修等。
中学历史教学法的研究既要注意理论，又要联系教学实践；既要立足于我国的实际情况，又要借鉴国外有益的成果；既要以现实为主，又要批判地吸收我国古代遗产。建设具有中国特色的以马克思主义为指导的中学历史教学法，是学科的今后目标。