中国职业技术教育的发展zhongguo zhiye jishujiaoyu de fazhan

改革中等教育结构、加强职业技术教育是中国近年来教育工作的重点之一。1988年全国中等职业技术学校学生总数已达555.7万人，占全国高中阶段学生比例的42.7%，而1978年的比例仅为7.6%。中国职业技术教育发展较快的原因主要是中国经济建设和社会发展的客观需要。社会主义现代化建设，不仅需要高级科学技术专家，而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军，先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。由于历史形成的格局，中国职业技术教育一直是整个教育事业中最薄弱的环节。从1985年开始，中国采取切实有力措施改变这种状况，力争职业技术教育有一个大的发展。当时提出：职业技术教育在中国已经强调多年，局面还没有真正打开，重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏应有的要求，在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此要在全社会进行重视职业技术教育的宣传，改变人们的传统观念，同时改革教育与劳动人事制度，实行“先培训，后就业”的原则。从近几年的经验看，许多单位招工，首先从各种职业技术学校毕业生中择优录用。这有力地推动了职业技术教育的发展。从现在来看，职业技术教育的发展还有不少困难，经费不足，专业课教师紧缺，旧观念的束缚，使职业技术教育的发展还有很大的阻力。中国正处于历史性转变时期，经济结构和劳动力结构将发生重大变化，这将进一步为职业技术教育的发展提供客观的需求。中国职业技术教育要从实际出发，紧密为社会主义经济建设和社会发展服务，采取多种形式、多种规格、灵活多样的办学形式，逐步建立起具有中国特色的社会主义职业技术教育体系。