三个面向sānge miànxiàng

教育要面向现代化、面向世界、面向未来的缩略。这是1983年邓小平为北京景山学校的题词。例如：“北京市石景山区从1983年开始，遵照邓小平同志关于教育要‘三个面向’、‘计算机普及要从娃娃抓起’的要求，在国家教委、铁道部等的大力支持下，普及计算机教育工作有了迅速发展。”(《人民日报》1987.2.13)“在株洲二中校长熊光亚看来，任何压力也比不上‘三个面向’的培养目标压力大，只有在这个高度上培养学生的创造力、动手能力，才有可能出合格人才。”(《中国青年报》1990.10.12)

三个面向sān gè miànxiàng

教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
　❍ ～全面概括了新时期教育面临的新形势和新要求。

三个面向sange mianxiang

即“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”1983年9月邓小平为北京景山学校的题词。教育要面向现代化，即要适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要，坚持为社会主义现代化建设服务的方向，为现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，为社会主义的物质文明建设和精神文明建设服务；教育建设的规模、速度、内部的层次、结构要适应现代化的需要；要实现教育制度、课程、教学方法和教学手段自身的现代化。教育要面向世界，要求教育工作要跟上世界经济、科技和教育发展的新趋势。在教育建设方面，要注意结合我国实际，吸取各国教育的有益经验。教育要面向未来，要求办教育要有战略眼光，既要立足现在，又要高瞻远瞩，面向中国和世界的未来。邓小平的题词从战略的高度，立足于中国现状，放眼世界，展望未来，给中国教育指明了发展方向，是教育改革和建设的指针。

三个面向sange mianxiang

即“教育要面向现代， 面向世界，面向未来”的简称。1983年邓小平同志视察景山学校时给该校的题词。它为新时期我国的教育工作指明了战略方向， 是关于新时期教育改革的指导方针。“三个面向”对教育提出了新的更高的要求：要培养具有更高素质的新型人才。教育要面向现代化，就是为现代化建设培养合格人才，为此，教育思想、教育内容、教育设备、教育方法和手段等都要实现现代化；教育要面向世界，就是从中国国情出发，有批判、有选择地向外国学习，要为世界文化做出更大的贡献，培养富有创造性的国际型人才；教育要面向未来，就是要考虑具有高度物质文明和精神文明的未来社会的需要， 着重培养学生的面向未来的适应能力和共产主义品德。

三个面向Sange mianxiang

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的简称。源于1983年9月邓小平给北京景山学校的题词。是根据社会主义现代化建设新时期的总路线、总任务、对教育战线提出的战略方针，它为我国的教育和改革指明了方向。面向现代化，反映了社会主义现代化建设新时期的总路线任务对教育的要求，就是教育要为社会的物质文明与精神文明建设服务。教育事业不能固步自封，闭关自守，必须要面向世界，要学习和研究外国教育的先进方面，做到“洋为中用”，加速我国教育事业的发展。教育要为90年代的经济振兴和21世纪前期更大发展做好人才准备，使更多的受教育者能掌握新的科学技术知识，要把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的有用人才。要解放思想，善于进行教学实验，勇于进行教育改革，才能贯彻好“三个面向”。

三个面向

见“三个面向的指导方针”。

三个面向

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。” (《邓小平文选》第3卷，第35页)这就是1983年10月1日，邓小平为北京景山学校的题词，即是 “三个面向”。三个面向是时代对青年一代的要求，是我国培养、造就一代社会主义新人的总方针。
“三个面向” 告诉我们，培养人才必须面对三个方面的挑战： 一是祖国的社会主义现代化事业对人才的切迫需要； 二是面对世界范围内的突飞猛进，日新月异的科技进步和经济发展浪潮的冲击，面对最发达的国家的竞争； 三是社会美好的未来对青年一代的召唤。“三个面向” 是对青年寄托着无限希望的伟大号召，必须唤起年轻一代的神圣使命感。
社会主义人才教育的目标必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来” 的方针。当今我国所需要的人才，不仅要了解国内四化建设的情况，具有从事实际工作的知识和能力，而且要了解世界范围的情况，具有适应世界市场的竞争和处理国际事务的知识和能力。我们各行各业、各条战线都需要大批这样的高质量的人才，才能带动整个人才队伍水平提高，推动现代化建设更快地发展； 才能赶超世界先进水平，勇攀世界科学技术的高峰。
“三个面向” 是一个有机统一的整体，各个方面是相互联系，不可分割的。《中共中央关于教育体制改革的决定》 指出：“社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且必须极大地提高全党对教育工作的认识，面向现代化、面向世界、面向未来。为九十年代至下世纪初叶我国经济和社会发展，大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。” 只有把 “三个面向” 有机结合起来，并以此为依据来制定教育发展战略，改革教育的内容和方法，才能真正地培养出社会主义现代化建设所需要的人才。

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三个面向

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的简称。1983年9月邓小平给北京景山学校的题词。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》 中，再次提到教育必须 “面向现代化、面向世界、面向未来”。是根据中国社会主义现代化建设新时期的总路线、总任务，对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。

三个面向

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的简称。1983年9月邓小平给北京景山学校的题词。1985年5月27日 《中共中央关于教育体制改革的决定》中，再次提到教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”。是根据中国社会主义现代化建设新时期的总路线、总任务，对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。