“汽车爬坡”法“Qiche papo” fa

汉语拼音教学的方法之一。“四声”是拼音教学的一个难点， 特别是第二声，学生很难发准。为突破难点，有的教师运用了 “汽车爬坡”法来进行四声教学， 取得较好的效果。此法是教师利用“汽车爬坡”的教具或黑板上的粉笔简笔画， 根据 “四声”的调值变化， 使学生形象地感知“四声”声调的调号形状及读法。此法的具体做法是给学生讲故事： 汽车上山、下谷、上山、又下山的过程，导出四种声调的读法（如图），还可配用歌诀： “一声公路平又直/二声汽车往上爬/三声下山又上山/四声高山猛冲下。”这种教学法的心理依据是： 把抽象的知识与技能与学生具有感性认知能力密切联系起来， 使听觉形象与视觉形象相结合，强化对学生的知识诱导。教学中， 要始终配以手势来表示调形， 也可用颜色粉笔将 “山坡”的四种调形描出， 以增强直觉感。这样，儿童的脑、眼、手、口多种感官协同活动，会有很好的学习效果。此外，对第二声、第三声的教学难点不能忽视，必须反复引导学生听音、跟读、比较， 以掌握要领。

“汽车爬坡” 图示意