G002469　我与顽童

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丁有宽著。广东人民出版社1991年7月版。11．5万字。由《实验探索篇》和《教育故事篇》两部分组成。前者是作者关于转化差生的理论探索和实践经验的总结，后者是他在做差生转化工作中的动人故事。作者把教育工作归结为一个“爱”字，提出“没有爱就没有教育”的观点。他在教育实践中坚持“面向全体，偏爱差生，教书育人”指导思想，对差生采取“挖掘闪光点，扶持起步点，抓住反复点，促进飞跃点”的转化方法。他总结出一套转化差生的规律性认识，并应用于实践之中：一、调动差生的主观积极性，促其转化；二、创造良好的外部环境，促其转化；三、正确处理反复，促其转化。