G002247　学前班教育手册

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天津市幼教室编。天津教育出版社1989年9月版。34．9万字。包括学前班教育的意义与任务，学前班幼儿的生理、心理特点与教育，学前班教育的原则与手段，学前班教师的职责、条件和职业道德规范，学前班教育的内容和要求；附有教材、教育形式、教法建议和教育计划举例。在教育内容与要求方面突出体现教育的整体性、综合性和实效性。根据幼教改革的趋势和学前教育的客观要求，分为健康、社会、自然、语言、艺术5个方面。