G001629　课程论

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陈侠著。人民教育出版社1989年3月版。33．9万字。新中国成立后出版的第一本课程论专著。全书共12讲。前言论述了课程论的学科位置和它同教学论的关系。各讲依次阐述了课程研究的对象、目的和方法，中国学校课程和西方学校课程的演变，国外课程论的各种流派，制约学校课程的各种因素，全面发展的教育和学校课程，学校课程的性质、任务和类型，学校课程的编订和实施，学校课程的评价以及学校课程编订的趋势。附录一收有“学习马克思恩格斯的教育思想、改革学校课程和教学”、“毛泽东论课程和教材”两篇论文，附录二列有“当代中国课程论资料索引”。收入“课程研究丛书”。