F 意外的发现

 我是一个非常喜欢音乐的人。一个阳光灿烂的星期天，我踏着青春的脚步，去寻找最美的音乐，希望能有意外的发观。
 第一站，我来到了幼儿园。我想： 小朋友是最爱唱歌的，在这里一定会有所发现。刚一踏进幼儿园，我就听到了琅琅的读书声，它时高时低，和谐悦耳，汇成了一曲动人的民谣。那民谣没有唱法的束缚，没有喧杂的干扰，有的只是那一丝丝的甜美和纯真。它洪亮的声音里略带奶气，它整齐的语调里稍显稚嫩；它是那样悠扬，又是那样淳朴——这里一定是音乐的发源地。啊，果然有意外的发现。
 第二站，我来到歌曲流行最快的商场。可是，今天这里却没有播放流行音乐，而一句句“您好，慢走，欢迎光临”却荡漾在我的耳畔。它频繁出现，热情、谦和，映衬着人们的笑脸，承载着人们的愉悦，传递着人们的心声： 恰似一股暖流涌遍全身，让你顿觉舒爽。在当今这物质生活十分丰富的年代，听着这一曲时代的音乐，是多么及时和幸运啊！
 这一意外的发现，真让我不虚此行。
 第三站，我来到工地，想从工人那雄浑的嗓音中得到一些发现。可是，我却听到了一阵阵“叮叮当当”的声音，抬头一望，噢，原来是工人们操纵机械盖房的声音。——这不也是音乐吗？ 你听，“叮当，叮叮当”,多么优美！ 它包含着多少人的汗水，蕴藏着多少人的辛劳，象征着多少人的期望啊！ 此时，工人们成了最伟大的作曲家，机械成了各种乐器，他们一遍遍地演奏着那伟大浑厚的乐章。——又是一个意外的发现，我感谢它！
 这一天，我真的受益匪浅。三次意外的发现，让我明白了许多，也让我找到了最美的音乐。我要说：“感谢你们，意外的发现！”

 (河北一考生)

 ——这是2001年河北中考“发现”的优秀答卷。
 本文构思有特色，以“寻找”来布局。来到幼儿园，发现“琅琅的读书声”是音乐的发源地；来到商场，发现“亲切的应答声”是时代的音乐；来到工地，发现“叮当，叮叮当”的机械声奏着那伟大浑厚的乐章。
 以“寻找最美的音乐，希望能有意外的发现”为线，将三个场面紧密地联系在一起，达到了形散神聚的境地。