G001439　教育社会学

---

金一鸣等编。江苏教育出版社1992年6月版。29万字。共13章，从宏观上探讨了80－90年代近10年中，我国改革开放给教育提出的各式各样的问题。如教育与社会的关系，社会主义商品经济与教育改革，教育目标如何与社会需要相契合，中国的教育机会均等问题，教育体制改革的社会动因、理论基础和进一步深化问题，政治对教育的制约和影响，农业人口向非农业人口转化过程中的教育问题，教师职业与教师的社会地位，教育与人口的发展的关系，青年的职业定向与教育，青少年犯罪与独生子女的教育，教育的价值取向与评估，等等。本书突破了教育社会学的一般体系，独辟蹊径，抓住我国当前面临、亟待解决的13个教育问题和与教育相关的社会问题，以大量、翔实的社会调查研究资料和全新的理论建构立论，运用理论联系实际的方法作辩证分析，形成了自己的严密的理论体系，奠定了中国教育社会学的基础。立足于中国的教育问题和社会问题，既是本书的特点，也是它的生命力之所在。