G001210　教育预测学

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宁虹著。辽宁教育出版社1989年4月版。13万字。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，运用系统科学方法，以定性分析与定量分析相结合的形式，阐述教育预测的理论和方法。在探讨教育发展的统计规律和教育发展为可控系统的基本构造、运行机制和控制原理中，结合教育预测的示例，概述多种用于教育预测的方法和技术，以及电子计算机在教育预测中的运用。收入“现代教育科学丛书”。