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字词 06_215子絶四章
类别 中英文字词句释义及详细解析
释义
06_215子絶四章

【子絶四章】

意、必、固、我。
精義 伊川語録:意者任意,必者必行,固者固執,我者私己。○敬則無己可克,〔學之〕始則須〔從〕絶四去[1]。○不以己待物,而以物待物,是則無我。○‘至公無私,大同無我,雖渺然一身,在天地之間,而與天地無以異也,夫何礙焉?佛氏厭苦根塵,則是自利而已矣。’又曰云云,見集注。‘意與我相近,固與必相近,須要分别出不同處。意與志别,志是所存處,意是發動處,如先意、承志自别也。意發而當則是理也,發而不當是私意也’。問:‘聖人莫是任理而不任意否?’曰:‘然。’○張子曰:有心為之,雖善皆意也。正己而物正,大人也;正己而正物,猶不免於有意之累也。有意為善,利之也,假之也;無意為善,性之也,由之也。有意在善且為未盡,況有意乎未善耶!仲尼絶四,自始學至成德,竭兩端之教也。○吕氏曰:意則無義,必則無命,固則無時,我則無天。○楊氏曰:毋意者,毋私意而已,若誠意,則不可無也。
或問 ‘絶非屏絶之絶,蓋曰無之盡云爾。毋、無,古蓋通用,故論語作“毋”而史記孔子世家。作“無”。然經傳多以“無”為有無之稱,“毋”為禁止之辭,則當以史記為正。’曰:‘程子所謂學者之始須絶四者,何也?’曰:‘此本言聖人之事,而程子以為學者亦所當勉也。張子以為自始學至成德,竭兩端之教,其説亦然耳。’曰:‘諸説如何?’曰:‘張子前〔四〕[2]條善,范氏皆得之。’
大全 ‘絶四’有兩説,一説為孔子自無此四者,一説為孔子禁絶學者毋得有此四者。兩説皆有意思,然以文意考之,似不若只用前説之為明白平易也。答吴晦叔。○此絶字猶曰無耳,然必言絶而不言無者,見其無之甚也。答張敬夫
語類 絶四,是徹上徹下。○這意字正是計較底私意。。○必,在事先;固,在事後。如做一件事不是了,即管固執,道我做得是。。○問:‘我,是有人己之私否?’曰:‘人自是人,己自是己,不必把人對説。我,只是任己私去做,便於我者則做,不便於我者則不做。只管就己上計較利害,與人何嘗關。人多要人我合一,人我如何合得!曰:“立己與物,私為町畦。”他們都説人己合一。克己,只是克去己私,如何便説到人己為一處!物我自有一等差,所以“親親而仁民,仁民而愛物”。人我只是理一,分自不同。’。○又云:‘“言必信,行必果”,言自合着信,行自合着果,何待安排。才有心去必他,便是不活,便不能久矣。’又云:‘意是絲毫,我是成一山嶽也。’時舉。○問:‘伊川以“發而當者,理也;發而不當者,私意也”,此意是否?’曰:‘不是如此。所謂毋意者,是不任己意,便順理做將去,自家更無些子私心,所以謂之毋意。若纔有些安排布置底心,縱使發而偶然當理,也只是私意。伊川之語,想是被門人錯記了,不可知。’。○横渠之意,以‘絶’為禁止之辭,是言聖人將這四者使學者禁絶而勿為。毋字亦禁止之意。故曰:‘自始學至成德,竭兩端之教也。’道夫。○伯豐問:‘張子曰“無意、必、固、我,然後能範圍天地之化”。’曰:‘固是如此。四者未除,如何能範圍天地!但如此説話,終始稍寬耳。’

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