阅读意向

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通常指一种没有分化的、未被明确意识到的阅读需要或阅读动机。

如人们在阅读时常感到一种推动自己从事阅读活动的认识倾向，一种带有情绪色彩的阅读意念，都是阅读意向的表现。阅读的意向对于阅读感知的正确性和敏锐性，对于促进理解和记忆，都有极为重要的作用。

缺乏意向的读者，其认识活动虽并非毫无指向地进行，但却不一定都是集中于同一对象，因而有关心理活动往往处于动摇、松弛而不稳定的状态，只会浮泛地或粗略地知觉某种对象，因此影响认识和掌握。有阅读意向，则意向调节、支配著学习者的心理活动，不容易受其他各种无关刺激物的干扰，因而不是每一种心理活动各自指向一定的对象，而是各种有关的心理活动共同集中于同一对象并进行持续严密的集中，能对知觉对象进行精细的分析，因此阅读效益就会提高。

此外，阅读意向还有调节阅读行为、增强阅读意志等方面的作用。