认知科学

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认知科学是一门研究人的思想过程中信息处理机制的科学。

它涉及心理学、心理语言学、计算机科学、心理生物学等学科领域。美国学者安德生认为，认知科学是“一门了解人的智能性质及人们怎样思维的科学”。认知科学是在信息科学、人工智能和语言学深入发展的推动下产生的。第一，信息科学和信息处理技术的发展为用信息方法研究思维提供了理论基础。

第二，由于计算机科学，特别是人工智能的发展，为认知科学的产生提供了研究手段，也为它的产生提出了迫切需要。第三，心理语言学的发展为认知过程的分析提供了模型。认知科学以认知过程作为自己的研究对象。它研究人的大脑如何感觉、知觉、如何构词造词、归纳整理，分析综合，实现对客观世界的认识。

认知科学的主要研究方法有：交谈分析法或心理调查法，机器模拟法、文化人类学方法等。认知科学研究的丰要内容有：一、它研究人的精神、知觉、记忆、思维等的过程；二、研究人的记忆过程中的机制；三、研究人如何通过语义网络进行联想。

四、研究动机，情绪因素在认知过程的作用机制，研究教育和训练在认知过程对思维程序改变和改良的机制。五、研究认知系统操作的规律及其结构等。

认知科学已经取得了很大的成功。在认知科学的研究中，对计算机能否象一脑一样思维，能否代替人脑产生了激烈的争论。一部分学者认为，计算机能象人脑一样思维，能够代替人脑。他们的理由是人脑也是物质，也是可以认识、可以模拟的。

另一派认为，计算机归根结底不能像人脑那样思维。其理由是，首先，人脑不是一个封闭系统，而是一个开放系统，它与外部世界不断地进行著物质的、能量的、信息的交流。

而外部的世界是变化的、无限的。因此，要把大脑工作过程形式化是不可能的。

因此，计算机不能代替人的大脑。