米尔格拉姆服从实验

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研究人服从权威的实验。

米尔格拉姆1963年设计。实验时，安排被试当“教师”，实验合作者当“学生”，将他们分别带到仅一墙之隔的两个房间，用皮带将“学生”固定在椅子上，手腕上接上电极。

要求“教师”呈现一系列语词配对学习的任务，让“学生”通过面前的四个按钮对每个刺激作适当的反应。“学生”的反应可以通过控制板上的灯反馈给“教师”。“学生”学习出错时，“教师”通过控制板上的开关对他施以逐渐增强的电击。这些开关上按“轻微电击(15伏～60伏)”、“危险：强烈电击(375伏～420伏)”，直到“××(435伏～450伏)”分别作了标记。

“学生”作出若干错误的回答，并随著电击量的增强，表现出痛苦反应，如大喊大叫、尖叫、敲墙壁等(实际上没有受到任何电击)。实验目的是研究被试在什么程度上将拒绝实验，表现出对权威的拒绝。

实验预期很少有被试会不断提高电击量直至最高水平。事实上，几乎有2／3的被试完全服从实验者的要求，一步步提高电击水平。实验表明，正常人服从权威是非常普遍的。