第比利斯国际环境教育大会

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1977年联合国教科文组织召开，有66个教科文组织成员国的代表团和两个非成员国的观察员参加。

大会提出了三项月标：(1)促使人们清楚地意识到和关心到城市和农村地区的经济、社会、政治和生态的相互依存关系；(2)使每个人都有机会获得保护和改善环境所需要的知识、价值标准、观点、义务和技能；(3)在怎样对待环境的问题上创造出新的行为典范(包括个人的、团体的和整个社会的)。在此基础上，还提出了认识、知识、态度、技能和参与五方面的任务。

环境教育是当前教育工作，尤其是学校教育内容中一项不可缺少的内容。

世界上许多国家都十分重视环境教育，并在普通学校开设这门新兴学科。

今后有关“自然环境的社会意义”必将影响教育社会学的发展。