第一次冈城会议举行

---

第二次世界大战之后，特别是到了50年代，法国传统的教育体制与不断变化的社会经济形势之间的矛盾日益明显。有识之士痛感高等教育落后对国家竞争力，甚至对民族生存的严重影响。1956年在法国西北部的冈城(Caen)召开了全国科学研究和科学教育讨论会，又称“冈城会议”。会议受到各界的重视，许多知名人士出席。会议主张“为建立真正自治的大学而努力，以最大限度地发挥个人和集体的科学研究能力并使之取得最好成效”。会议提出了一系列建议，如适当缩小大学规模；取消讲座制，设立系的机构，负责组织一个或一组专业的教学工作；扩大大学在行政、财政和教学方面的自主权；鼓励大学和企业加强联系，签订科研合同；大学分成三个阶段组织教学；适当聘请校外人士参加教学科研工作；增设或大力发展新兴学科。会议的中心议题是改革高等教育，推进科学研究，适应“发展－现代化”的新形势。会议取得的共识是，只有增加经费，扩大投入，多招学生，才是发展科学技术的惟一途径。由于会议没有明显的政治倾向，所以会议提出的建议在理论上没有遭到明显的反对。但当时法国全社会，特别是高等教育界尚未形成广泛共识，国家也没有足够的财政支持，这些重要的建议许多都停留在口头上，无法得到落实。但这次会议的重要作用不容低估，它的指导思想和重要建议陆续体现在以后的改革中，尤其是1968年的高等教育改革，冈城会议也因此在法国高等教育史上占有一定地位。