符号学

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符号学是研究意义的产生、传达和释义过程的学说。

不用符号，信息无法传递，也谈不上理解。因此符号学与意义、认知、意识、阐解等哲学的基本概念相关。符号学于20世纪初被作为一个可能的学科提出。

但在此之前许多学者都对它作出了贡献。

英国哲学家培根和洛克等首先使用了“符号学”这个词。在洛克看来，符号学涵盖了整个人文科学和社会科学。现代符号学始于索绪尔和皮尔斯。索绪尔建议创立符号学，并认为语言学是符号学的重要分支。

从他的符号学式的语言学研究中，出现了50－60年代的结构主义思潮。70年代符号学突破了结构主义束缚。80年代成为结构主义之后各种思潮的总称。不少学科的发展促进了符号学的发展。

信息论、控制论、人工智能、心理学、社会学、文化人类学等都对符号学提出了直接要求。现代符号学的边界不断扩大，可以说它既是一门学科又是一种学说。

作为一门学科，它有自己的研究对象，即符号表意现象。但它又是人文－社会科学的总方法论，因为大量社会和文化现象实际是符号过程，整个世界淹没在符号之中；符号学作为学科提出的理论架构和研究模式，可以应用于所有的人文－社会科学。

作为方法论，符号学关心的是认识过程的共同规律，是一种现代的认识论。