社会心理学派
新兴教育社会学的学派之一，是以哈佛大学为中心发展起来的，其代表人物有瓦勒、库利(C．H．Cooldy)、米德(G．H．Mead)、勒温(K．Lewin)、帕森斯(T．Parsons)，以及布鲁克弗(W．B．Brookover)、格罗斯(N．Groce)等。他们以功能论为基础，应用社会心理学的研究成果，发展了关于社会体系的一般理论，强调综合与同一，探索人类的关系结构、等级体系、群体规范、学校文化，主张采用实验、控制观察、统计问卷和微观社会学分析等综合技术从事研究，重视学校阶层和学校(作为社会体系)的分析 |