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指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。
例如,在上课时一边听课,一边记录。要使注意的分配成为可能,就必须进行一定的练习,使同时进行的几种活动达到一定的熟练或自动化程度,或两种活动中有一种是非常熟练的。
这样,学习者才能将大部分注意分配到不熟练的活动上,才能实现注意的分配。
此外,注意的分配也依赖于同时进行的几种活动的性质,在技能性活动上进行注意的分配比较容易,而在几种智力活动上分配注意则困难得多。同时并进的几种活动越复杂,注意的分配就越困难。
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