樊尚

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【生卒】：1933—

法国社会学家。

主要研究教育社会学和文化社会学问题，谋求建立一种“教育形式社会学”，从教育的媒介作用上来考察其对象：授课技术、学校形式、空间排列、控制方式等。虽然意识到统治权力和社会权威关系的影响，但并没有从阶级理论上来分析学校的社会化。把非学校教育形式理解为综合和矛盾关系的集合物，并试图以分析社会实践及其时空特征来解释这种关系。在其分析模式中，作为大众教育形式的大众文化同官方的教育和文化是没有区别的。

著有《法国的教育和学校系统》(1968)、《论学校的社会化》(1979)、《法国的初级学校》(1980)等。