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处于低级水平的群体。有两种情况：一种是正式群体的低级阶段，特点是没有被成员认同的统一的价值目标与行为规范，人际关系是直接情绪性的，没有以共同活动的目的、意义、内容为中介，成员的群体意识差、聚合力差，但内部分化已开始，在成员有了一定心理适应的基础上，会向高一级的水平(合作群体→集体)发展，如新组织起来的教学班；另一种是在活动和交往中形成的非正式群体，没有规章制度的约束，合则聚，不合则散
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