杰西尔德

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【生卒】：1902—

美国心理学家。

曾任威斯康星大学副教授，哥伦比亚大学教育学系教授。他被认为是美国具有代表性的儿童心理学家，同时也是积极参与现实问题、具体问题研究的教育心理学家。

他本人也如他所承认的站在折衷主义的立场上，经常研究一些实际问题。其中，他由无限信赖儿童发展的自发性而提出的发展的原理颇受注目。

著有《儿童心理学》(1933)、《教育心理学》(合著，1942)、《儿童发展与学校课程》(1946)等。