新传统教育

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19世纪末20世纪初世界各国出现的与现代教育相对的教育思潮。

它以坚持赫尔巴特学派和批评杜威实用主义教育思想为主要特征，因而又称“新赫尔巴特学派的教育。”新传统教育思潮应美国科学技术革新和发展军事实力的需要而产生，其教育主张在20世纪60年代风靡一时，并成为20世纪世界教育发展的重要，甚至可以说是主要的内容。

随著新传统教育思潮的发展，逐步形成了各种分支，如新实在主义教育、新托马斯主义教育、要素主义教育和永恒主义教育等。

详见“新实在主义教育”、“永恒主义教育”，“新托马斯主义教育。”