斯金纳

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【生卒】：1904—

【介绍】：

美国现代教育家、新行为主义心理学家。

宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳人。纽约克林顿哈密尔顿学院毕业，1930年获哈佛大学心理学硕士学位，翌年获哲学博士。曾先后任教于明尼苏达大学、印第安纳大学和哈佛大学。自1948年一直任哈佛大学心理学教授，1974年起为退休教授。他受行为主义的创始人美国心理学家沃森的思想影响，创立了新行为主义的思想体系。通过对动物和人的行为的研究，他认为行为都是由反射构成的，人的行为是对环境的生理学反应，提出了反应可以控制的理论。他把“操作性条件作用和积极强化”理论应用于教学，创造了“教学机器”并制定了程序学习的原则，主张通过“积极强化”的科学控制，来完善塑造人的教育过程。他的教育理论在西方产生很大影响。

主要著作有：《有机体的行为》、《科学和人类行为》、《言语行为》、《教学技术学》、《论行为主义和社会》、《一个行为主义者的成长》等。