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【生卒】:1868—1951
美国教育学家。
曾任马萨诸塞州教育局长。他为教育社会学规定了两项任务,即为了社会福利而应用社会学的知识的任务,以及通过科学地决定教育目标,把社会学的知识应用到教育实践中去的任务。他的教育社会学,综合了当时社会学家的成果,以社会学为基础,对教育制度、课程设置和教育方法的改革以及教育实践,都起到了促进作用。
著有《教育社会学》(1922)、《社会学的教育实践》(1924)等。
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