教师心理学

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研究教师在教育、教学活动中的心理现象及其活动规律的学科。

教育心理学的分支。

教师心理学的研究内容主要有：教师的认知、情感和意志的形成及其对学生的影响；教师品德的形成及其作用；教师的教育态度和教育能力的形成及其作用；教师的威信、人格与师生关系形成的心理分析及其对教育效果的作用；教师的心理卫生；教师角色心理的培育；教师的需要与心理发展的动力等。

研究方法主要有经验总结法、调查法、观察法、自然实验法等。教师心理学的研究，对于协调师生关系、改善学校管理、提高教育质量和效果都很有意义。

。【阅读书目】：

《教师心理》，张承芬、程学超著，山东教育出版社1984年版；《教师心理学》，廖正峰著，浙江教育出版社1985年版；《教师实用心理学》，胡振开编著，吉林教育出版社1988年版。