德国教育制度委员会

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一译“德国文化教育委员会”。

联邦德国协调各州教育政策的咨询组织。1953年成立。主要任务：密切注视教育制度的发展趋势，进行文化教育政策咨询，对教育改革提出建议，并对现行教育制度进行评价，促进德国的教育发展。无法律权力。

由20人组成，其中10人为教育家，其余为科学家、经济学家和社会名流。至1965年，共发表329项建议和调查报告。其中最有影响的是《普通公立学校制度的改组与统一计划》(1959)、《设立主要学校的建议》(1964)、《职业培训与学校制度》(1964)，分别对建立主体中学和职业培训，对成人教育任务和现状的评价等提出建议。经过多年努力，使文科中学高级阶段的改革、定向阶段的教育在各州的试点得以实现。

1965年解散，为德国教育审议会取代。