导生制

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一种教学方法。

19世纪产生于英国，类似于陶行知的“小先生制”。指教师先向数个大年龄的聪明学童(导生)授课，再由他们轮流向数组年龄较小或不太聪明的学童讲课。

教师就用这种方法对付大量的学生。19世纪在英国非常盛行，产生了专门的导生制学校。

兰加斯德·约瑟夫与安德鲁·贝尔等在理论上对之进行了探讨，前者于1818年把这种制度推广到加拿大，他的著作《教育之改进》(1803)激起了世界范围内的对兰加斯德导生制的兴趣。现在，导生制已不限于在初等教育中使用，在中等教育和高等教育中也有广泛的运用；其内容也不限于知识的传授，也包括生活的指导、品德的教育。

特别是在高等教育阶段，导生制有复兴的迹象。